MissioneLa matematica è una disciplina particolare spesso vissuta drammaticamente in quanto ritenuta molto difficile, troppo astratta e completamente distaccata dalla realtà, al punto che molti — tra i quali personalità della cultura umanistica — si vantano di non capirla affatto. Invece, questa scienza affonda le sue radici proprio nell’esperienza quotidiana e si nutre della capacità di osservazione e della creatività umane per riuscire a penetrare sempre più a fondo nei misteri di cui si occupa. Contrariamente a quanto si crede i matematici non si interessano del calcolo fine a se stesso, quanto della comprensione delle strutture che emergono dall’assunzione di certe regole del gioco, dal cui studio scaturiscono innumerevoli sorprese capaci di affascinare anche la più disincantata delle persone. MathVerse.org si prefigge il duplice scopo

  • di colmare, prima di tutto, il divario tra le conoscenze di una persona di media cultura e quanto la ricerca matematica è in grado di raggiungere
  • e, secondariamente, di favorire lo sviluppo della ricerca di frontiera.

Dato che la letteratura scientifica dispone già di tutti gli strumenti necessari al suo sviluppo, MathVerse.org intende proporsi come riferimento per lo studio della matematica, a partire dalle sue basi e fino a raggiungere un livello adeguato per l’ingresso vero e proprio nel mondo della ricerca. Allo scopo sono state predisposte delle sezioni specifiche dove vengono raccolti articoli in grado di

  • spiegare i molteplici concetti della matematica in tutte le loro sfaccettature,
  • mostrando le loro applicazioni sia nell’ambito scientifico e tecnologico, che in quello umanistico e
  • facendo comprendere come la matematica sia stata e continui ad essere strumento di validazione, nonché forma di alta ispirazione, per le più elevate opere artistiche dell’umanità.

I diversi temi vengono affrontati a partire da una situazione problematica che viene sviluppata, utilizzando diverse strategie, fino a raggiungere una soluzione efficace dal punto di vista del problema stesso e dell’utilità dei nuovi concetti introdotti anche in previsione della loro applicabilità in altri contesti. Gli articoli sono suddivisi per livello di complessità della trattazione, in modo che l’utente possa scegliere consapevolmente quali leggere e come proseguire per ulteriori approfondimenti. Nella sezione che riguarda l’arte viene dato ampio spazio alla creatività di chiunque voglia cimentarsi nella creazione di contenuti di rilievo artistico concernenti i concetti matematici. Tutti i materiali presenti nel sito sono convalidati da esperti del settore per offrire la più alta qualità possibile.

MathVerse.org mette anche a disposizione uno strumento, prevalentemente al servizio degli istituti scolastici e delle università ma anche per gli studenti autodidatti, per la didattica di tipo flipped learning: sono stati predisposti dei corsi costituiti da video-lezioni intercalate a verifiche intermedie con una verifica finale, di tipo superamento / non superamento senza graduazione, atta a certificare l’acquisizione delle competenze minime necessarie per affrontare un test, predisposto dal docente, di verifica del livello di padronanza. I docenti possono gestire i gruppi di studenti attraverso il costante monitoraggio del processo di apprendimento e la gestione di forum dedicati. È prevista la possibilità di accesso ai dati riguardanti il processo da parte dei tutori degli studenti e del Dirigente Scolastico / Direttore del Dipartimento universitario.

Per favorire lo sviluppo della ricerca di frontiera MatVerse.org mette a disposizione dei ricercatori — e di chiunque intenda servirsene — alcuni strumenti di supporto come la classificazione degli argomenti sviluppata dagli staff editoriali di Mathematical Review e di Zentralblatt für Mathematik, la ricerca di articoli scientifici e preprint, l’accesso alle comunità scientifiche online e, soprattutto, uno spazio dedicato alla proposta di linee di ricerca innovative da sviluppare in futuro.