L’arteficeMathVerse-org è stato ideato e creato ed è sviluppato e gestito da

 

Alessandro Zampa

Diploma di Perito industriale capotecnico in Elettronica industriale presso ITI “Arturo Malignani” di Udine
Laurea in fisica presso Università degli Studi di Trieste
Ph.D. in Mathematical physics, equiparato al Dottorato di ricerca in matematica, presso SISSA/ISAS di Trieste
Docente di matematica presso il Liceo Scientifico Statale “Giovanni Marinelli” di Udine
Socio della American Mathematical Society
Socio della Società Italiana di Scienze Matematiche e Fisiche MATHESIS
Socio della Sezione di Udine della MATHESIS
Segretario del Consiglio direttivo della Sezione di Udine della Mathesis

MissioneLa matematica è una disciplina particolare spesso vissuta drammaticamente in quanto ritenuta molto difficile, troppo astratta e completamente distaccata dalla realtà, al punto che molti — tra i quali personalità della cultura umanistica — si vantano di non capirla affatto. Invece, questa scienza affonda le sue radici proprio nell’esperienza quotidiana e si nutre della capacità di osservazione e della creatività umane per riuscire a penetrare sempre più a fondo nei misteri di cui si occupa. Contrariamente a quanto si crede i matematici non si interessano del calcolo fine a se stesso, quanto della comprensione delle strutture che emergono dall’assunzione di certe regole del gioco, dal cui studio scaturiscono innumerevoli sorprese capaci di affascinare anche la più disincantata delle persone. MathVerse.org si prefigge il duplice scopo

  • di colmare, prima di tutto, il divario tra le conoscenze di una persona di media cultura e quanto la ricerca matematica è in grado di raggiungere
  • e, secondariamente, di favorire lo sviluppo della ricerca di frontiera.

Dato che la letteratura scientifica dispone già di tutti gli strumenti necessari al suo sviluppo, MathVerse.org intende proporsi come riferimento per lo studio della matematica, a partire dalle sue basi e fino a raggiungere un livello adeguato per l’ingresso vero e proprio nel mondo della ricerca. Allo scopo sono state predisposte delle sezioni specifiche dove vengono raccolti articoli in grado di

  • spiegare i molteplici concetti della matematica in tutte le loro sfaccettature,
  • mostrando le loro applicazioni sia nell’ambito scientifico e tecnologico, che in quello umanistico e
  • facendo comprendere come la matematica sia stata e continui ad essere strumento di validazione, nonché forma di alta ispirazione, per le più elevate opere artistiche dell’umanità.

I diversi temi vengono affrontati a partire da una situazione problematica che viene sviluppata, utilizzando diverse strategie, fino a raggiungere una soluzione efficace dal punto di vista del problema stesso e dell’utilità dei nuovi concetti introdotti anche in previsione della loro applicabilità in altri contesti. Gli articoli sono suddivisi per livello di complessità della trattazione, in modo che l’utente possa scegliere consapevolmente quali leggere e come proseguire per ulteriori approfondimenti. Nella sezione che riguarda l’arte viene dato ampio spazio alla creatività di chiunque voglia cimentarsi nella creazione di contenuti di rilievo artistico concernenti i concetti matematici. Tutti i materiali presenti nel sito sono convalidati da esperti del settore per offrire la più alta qualità possibile.

MathVerse.org mette anche a disposizione uno strumento, prevalentemente al servizio degli istituti scolastici e delle università ma anche per gli studenti autodidatti, per la didattica di tipo flipped learning: sono stati predisposti dei corsi costituiti da video-lezioni intercalate a verifiche intermedie con una verifica finale, di tipo superamento / non superamento senza graduazione, atta a certificare l’acquisizione delle competenze minime necessarie per affrontare un test, predisposto dal docente, di verifica del livello di padronanza. I docenti possono gestire i gruppi di studenti attraverso il costante monitoraggio del processo di apprendimento e la gestione di forum dedicati. È prevista la possibilità di accesso ai dati riguardanti il processo da parte dei tutori degli studenti e del Dirigente Scolastico / Direttore del Dipartimento universitario.

Per favorire lo sviluppo della ricerca di frontiera MatVerse.org mette a disposizione dei ricercatori — e di chiunque intenda servirsene — alcuni strumenti di supporto come la classificazione degli argomenti sviluppata dagli staff editoriali di Mathematical Review e di Zentralblatt für Mathematik, la ricerca di articoli scientifici e preprint, l’accesso alle comunità scientifiche online e, soprattutto, uno spazio dedicato alla proposta di linee di ricerca innovative da sviluppare in futuro.

Per chi vuole cimentarsi nello studio più approfondito della matematica MathVerse.org mette a disposizione delle risorse educative adattate per una didattica di tipo flipped learning.

I corsi presenti nel sito hanno la seguente struttura standard:

  • Video esplicativo
  • Verifica dell’acquisizione dei punti principali
  • Video esplicativo
  • Verifica dell’acquisizione dei punti principali
  • ...
  • Verifica sommativa di acquisizione delle competenze

La verifica finale è di tipo superamento / non superamento senza graduazione dell’esito in quanto serve da filtro per decidere se lo studente possiede i requisiti minimi per dimostrare la padronanza dell’argomento in una verifica appositamente predisposta dal docente.

Chiunque può usufruire dei corsi presenti nel sito registrandosi con il ruolo di studente. È possibile anche registrarsi con il ruolo di genitore per visualizzare i risultati dei propri figli, con il ruolo di docente per gestire gruppi di studenti e con il ruolo di dirigente per osservare il progresso del lavoro dei propri docenti e gruppi di studenti.

I docenti possono proporre nuovi corsi presentando il materiale: se le proposte saranno ritenute meritevoli di pubblicazione e se saranno disponibili risorse adeguate, i nuovi corsi verranno implementati.

ContattiDato che la perfezione non esiste, potrebbe darsi che in qualche punto l’informazione data non risulti chiara. Per questo motivo sono disponibili, qui sotto, alcuni collegamenti ad apposite forme di contatto che gli utenti possono utilizzare per chiedere ulteriori spiegazioni, per proporre osservazioni / critiche costruttive o per dare qualche utile suggerimento. Saranno accettate unicamente comunicazioni riguardanti quanto indicato inviate mediante la forma corretta.

 


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SITO IN COSTRUZIONE...

  

  

DICONO CHE LA MATEMATICA SIA

 

 

MOLTO DIFFICILE,

 

TROPPO ASTRATTA,

 

COMPLETAMENTE DISTACCATA DALLA REALTÀ...

 

 

 

 

... MA NON È PROPRIO COSÌ!

  

  

 

SCOPRI I CONCETTI DELLA MATEMATICA

 

E I SUOI STRUMENTI...

 

 

  

 

 

 

... LE SUE INNUMEREVOLI APPLICAZIONI...

 

  

 

 

 

... E LA SUA BELLEZZA!